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五一大赛_证据与推测与悬疑的信息差:概念与用法对照

本页分别说明证据与推测和悬疑的信息差的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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概念与判断方法

证据与推测概念示意图 五一大赛

证据与推测

概念说明证据与推测可按“能否被他人回指到同一处材料”区分:证据能被不同观看者指到同一画面、声音或顺序,因而可以共享;推测要补一条材料未写出的连接,因而需要说明并协商。它成立,是因为共同讨论中,指认材料容易达成一致,而连接规则可能各持一套,标出推测就是标出需要讨论的部分。
判断方法先按场景切段,把每段可复核的台词、动作、画面各记一行;再把推测句拆成对象与关系,逐项写明依据落在哪一段。落点为空的项目先记作假设,不并进结论;落点只能靠同一处材料反复支撑的,注明单点支持,不用它推出更广的判断。
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悬疑的信息差概念示意图

悬疑的信息差

概念说明悬疑的信息差是对“谁知道什么、是否知道自己缺什么”的双重分配:事实被切开后,有人不知情却自以为掌握全貌,有人察觉缺口却无法补上。观察时先列出每个行动者拿到的信息,再标出他是否意识到缺口,最后看谁先按不完整判断行动。
判断方法判断时找同一信息被两次使用的场景:先记第一次谁用它做了决定,再记第二次谁仍按不知道它行动;若两次之间有人本可传递却未传递,且第二次行动因此改变,信息差才成立。若第二次行动不依赖该信息,或差异来自误解而非未获知,就不能算信息差。
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证据与推测概念示意图

证据与推测 · 分项说明

概念说明

证据与推测可按“能否被他人回指到同一处材料”区分:证据能被不同观看者指到同一画面、声音或顺序,因而可以共享;推测要补一条材料未写出的连接,因而需要说明并协商。朕的龙椅成精了by玩具。它成立,是因为共同讨论中,指认材料容易达成一致,而连接规则可能各持一套,标出推测就是标出需要讨论的部分。

判断方法

先按场景切段,把每段可复核的台词、动作、画面各记一行;再把推测句拆成对象与关系,逐项写明依据落在哪一段。落点为空的项目先记作假设,不并进结论;落点只能靠同一处材料反复支撑的,注明单点支持,不用它推出更广的判断。

适用边界

边界在结论的适用范围:从一处细节得到的解释,只能说明该处存在这种读法,不能扩成对人物一贯性格或整部作品主题的判断。若要把结论推到其他段落,须另找独立材料;只有新段落也给出可指认的对应呈现,原推测才可扩大,否则仍限于原处。

悬疑的信息差概念示意图

悬疑的信息差 · 分项说明 · r星每日主题大赛精选爆料

概念说明

悬疑的信息差是对“谁知道什么、是否知道自己缺什么”的双重分配:事实被切开后,有人不知情却自以为掌握全貌,有人察觉缺口却无法补上。观察时先列出每个行动者拿到的信息,再标出他是否意识到缺口,最后看谁先按不完整判断行动。

判断方法

判断时找同一信息被两次使用的场景:先记第一次谁用它做了决定,再记第二次谁仍按不知道它行动;若两次之间有人本可传递却未传递,且第二次行动因此改变,信息差才成立。若第二次行动不依赖该信息,或差异来自误解而非未获知,就不能算信息差。

适用边界

信息差不能跨事实项相加:甲知道时间、乙知道地点,不等于存在同一条信息差。需要围绕同一事实项,一方的掌握会影响另一方判断或行动,才成立;把零散信息合成总优势,会把一般悬念误判为信息差。

读者评论

拍片的小李

遇到过类似的情况,当时凭直觉处理了,现在知道为什么对了。

咸鱼翻身记

看完有点焦虑,要学的好多啊哈哈。

阿飘

新手想练这个,有没有什么入门的小练习推荐?

Lemon_7

讲得挺清楚的,收藏了慢慢看。

Zoe在路上

感觉观众的第一反应其实比一堆分析更靠谱,这点我有不同看法。

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