知识与方法 分类阅读 · 概念对照 · 适用边界

冲突与阻力与景别与注意力:概念与用法对照 · 方法讨论

本页分别说明冲突与阻力和景别与注意力的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

概念与判断方法

冲突与阻力概念示意图

冲突与阻力

概念说明冲突与阻力是两种不同的叙事压力:阻力是让行动变难的条件,冲突是双方为了让对方承担代价而互相施压。它靠代价的转移成立——一方推进,另一方的不利处境随之增加,反之亦然;只会让角色费力却不改变对方处境的,仍是阻力。把障碍堆得多并不等于冲突。
判断方法先看谁控制通道、物件或信息入口:一方封住后,另一方是否以新动作改道、交换或夺回;双方轮流改写对方下一步才算冲突,单方控制而对方只能等待,则按阻力或僵持记。
景别与注意力概念示意图

景别与注意力

概念说明景别是画框对拍摄对象截取到哪一段的尺度,它靠画框边界切在人物身体的哪个位置、保留多少环境来成立。它容易和焦距、机位远近混在一起:同一景别可由不同机位和镜头得到,所以不能只凭人物占画幅的大小判断空间感。注意力则由画内可辨认单位的多少和变化牵引,景别只是提供注意分配的候选结构,不等于观众一定看哪里。
判断方法运动镜头先看起幅与落幅的分工:起幅让人看清位置,落幅才把需要辨认的局部放足;若落幅没有增加可辨信息,或局部仍被画框切掉,不能把注意归给该景别。
冲突与阻力概念示意图

冲突与阻力 · 分项说明

概念说明

冲突与阻力是两种不同的叙事压力:阻力是让行动变难的条件,冲突是双方为了让对方承担代价而互相施压。它靠代价的转移成立——一方推进,另一方的不利处境随之增加,反之亦然;只会让角色费力却不改变对方处境的,仍是阻力。把障碍堆得多并不等于冲突。

判断方法

先看谁控制通道、物件或信息入口:一方封住后,另一方是否以新动作改道、交换或夺回;双方轮流改写对方下一步才算冲突,单方控制而对方只能等待,则按阻力或僵持记。

适用边界

冲突不要求反派或敌意,合作者也会在方法、资源分配上互相设限;关系亲密或立场相同也不等于没有冲突。判断仍看行动是否改变下一步,不按善恶或关系类别定强弱。

景别与注意力概念示意图

景别与注意力 · 分项说明

概念说明

景别是画框对拍摄对象截取到哪一段的尺度,它靠画框边界切在人物身体的哪个位置、保留多少环境来成立。它容易和焦距、机位远近混在一起:同一景别可由不同机位和镜头得到,所以不能只凭人物占画幅的大小判断空间感。注意力则由画内可辨认单位的多少和变化牵引,景别只是提供注意分配的候选结构,不等于观众一定看哪里。

判断方法

运动镜头先看起幅与落幅的分工:起幅让人看清位置,落幅才把需要辨认的局部放足;若落幅没有增加可辨信息,或局部仍被画框切掉,不能把注意归给该景别。

适用边界

不能把整场戏的注意落点归给某一个景别:一场里景别反复切换,注意由切换顺序、停留时长和声音共同形成;只有逐镜头核对相邻信息,且能指出前一镜提供了后一镜直接使用的细节时,景别判断才成立。

概念的区别与联系

本页分别说明冲突与阻力和景别与注意力的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

冲突与阻力概念示意图

冲突与阻力

冲突与阻力是两种不同的叙事压力:阻力是让行动变难的条件,冲突是双方为了让对方承担代价而互相施压。它靠代价的转移成立——一方推进,另一方的不利处境随之增加,反之亦然;只会让角色费力却不改变对方处境的,仍是阻力。把障碍堆得多并不等于冲突。

判断方法

先看谁控制通道、物件或信息入口:一方封住后,另一方是否以新动作改道、交换或夺回;双方轮流改写对方下一步才算冲突,单方控制而对方只能等待,则按阻力或僵持记。

景别与注意力概念示意图

景别与注意力

景别是画框对拍摄对象截取到哪一段的尺度,它靠画框边界切在人物身体的哪个位置、保留多少环境来成立。它容易和焦距、机位远近混在一起:同一景别可由不同机位和镜头得到,所以不能只凭人物占画幅的大小判断空间感。注意力则由画内可辨认单位的多少和变化牵引,景别只是提供注意分配的候选结构,不等于观众一定看哪里。

判断方法

运动镜头先看起幅与落幅的分工:起幅让人看清位置,落幅才把需要辨认的局部放足;若落幅没有增加可辨信息,或局部仍被画框切掉,不能把注意归给该景别。

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适用边界

冲突与阻力

冲突不要求反派或敌意,合作者也会在方法、资源分配上互相设限;关系亲密或立场相同也不等于没有冲突。判断仍看行动是否改变下一步,不按善恶或关系类别定强弱。

景别与注意力

不能把整场戏的注意落点归给某一个景别:一场里景别反复切换,注意由切换顺序、停留时长和声音共同形成;只有逐镜头核对相邻信息,且能指出前一镜提供了后一镜直接使用的细节时,景别判断才成立。

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阅读时先确认讨论对象,再把判断依据与推测分开;遇到具体作品、产品或现场情况,应另行核对可靠资料。

伏笔与回收 — 伏笔是前文留下而在后文获得意义的信息,重复出现并不自动构成伏笔。

反转与铺垫 — 反转改变已有理解,铺垫负责让改变发生后仍能解释此前的情节。

人物动机 — 人物动机说明行动想解决什么问题,行动结果未必等于人物原来的目的。

角色关系 — 角色关系会在称呼、距离、资源分配和决定权中表现出来。

人物弧光 — 人物弧光关注关键选择如何改变,需要经历与转变之间的因果支撑。

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